来自Lowell的重要家长信息

既然新巴黎人注册网站都从户外体验回来了, 在新学年开始之际,我想重点介绍一些你会觉得有用的信息.  在这封信的正文中,我回顾了即将发生的事件.  在下面的信息表中,我总结了一些重要的程序和期望.  特别注意你在考勤方面的角色.  家长对考勤程序的关注有助于确保新巴黎人注册网站的系统既准确又高效, 什么是学校必不可少的.  随着时间的推移,信息将在网站和《新巴黎人注册网站》上提供给您.  除了, 我写这封信是为了强调一些你会在新学年开始时发现有用的信息.
开放的房子
中、高年级学生开放日将于晚上举行 9月25日,周三,从6:30到9:00.  这个项目是家长与老师和辅导员见面,了解更多学术和咨询项目的重要机会.  到目前为止,您应该已经收到了有关此事件的邮件.
10月打破
没有学校上课 星期一和星期二,10月14日和15日.  没有体育义务的高年级学生可能希望借此机会参观大学.
日历提醒
当你为12月的假期做计划时,记住考试是贯穿始终的 12月20日星期五.  万一遇上坏天气, 考试可能会重新安排到当天下午3点,如果考试时间延长,可能会更晚.  请制定相应的计划.
我在九年级的户外体验课上度过了一段美好的时光, 是什么点燃了我新年的激情.  期待在开放日见到你们.  记得仔细阅读随附的讲义.  打电话给你孩子的顾问, 莉迪亚·迈尔(学生事务主任), 凯西·康纳斯(高中助理), 有任何问题也可以问我.

高中重要程序的亮点
家长和学校沟通: 与家庭保持良好的沟通对学校来说至关重要.  有关您孩子的课程,请先联系辅导员.  如有需要,顾问将协助进行额外的沟通.  更多的一般性问题,请联系高中办公室的Cathie Connors,电话:ext. 1233.
到达学校:  8点开始上课.  所有高年级学生,除了有特权的高年级学生,必须在8:05之前到教室报到.  享有特权和第一节课免费的老年人在9:05前截止.  迟到的学生必须在上课前到高中办公室签到.
出席人数: 学生何时会缺席, 晚些时候, 或者提前请假, 家长打电话给学校或学生带一张纸条到高年级办公室 在8点之前.  如果学生将缺席预期的原因, 她/他填写一份请假表并提交给cathy Connors.  因宗教节日缺课的学生应被称为旷课, 但是他们不需要填写请假表.
上学日: 一旦学生到达学校,他们就应该留在校园里.  公共汽车被认为是校园.  有特权的学长可在课余时间到高年级办公室办理离校手续.   其他学生只有在参加学校活动或得到洛厄尔大学的许可时才能离开, 丽迪雅, 或者凯蒂.
学校生活的结束: 有特权的老人可以在完成最后一项义务后登记退出, 甚至在新巴黎人注册网站日结束之前,如果他们没有课后活动.  其他学生必须至少在学校度过新巴黎人注册网站日,即使最后一节课是免费的.  课外活动的持续时间根据活动的不同而不同, 一周中的一天, 还有季节.  请与指导活动的教职员联系了解活动时间表.  参加体育或戏剧的学生在新巴黎人注册网站结束和排练开始之间可能会有一个时间间隔, 练习还是游戏.  这样的学生可以离开校园,然后回来排练, 实践, 或游戏, 除非他们的父母书面要求他们留在学校.  成绩为一级的学生.A.完成本赛季运动的学生可以在周二和周五的健身房开始时离开学校, 除非他们的父母书面要求他们留在学校.
学生信息: 最好在开学前做好一天的安排.  如果你必须通过学校办公室联系你的孩子, 早点打电话,这样留言就可以贴在留言板上了.  如果你用手机交流, 请记住,学生只能在空闲时间查看信息,否则他们会被要求关闭手机.  请不要在上课时间给孩子打电话或发短信.
推动政策: 如果你的孩子在10岁th 等级或以上, 你应该已经完成了美国学生和车辆登记表邮寄今年夏天和链接 在这里你的孩子今年是否会开车上学.  全年根据需要进行更新.  学生必须按照手册上的规定停车.  学生不允许进入, 除非得到学校的许可或他们是高年级学生, 接送:在校期间与其他学生一起乘车或接送其他学生.   学生可以互相接送去参加体育训练,除非他们的父母以书面形式向体育主管罗斯·伯迪克提出异议.

行为期望 & 高中不良行为的后果

哲学假设: Waynflete为行为设定期望并在期望未达到时做出反应的方法遵循了学校使命中表达的信念,即负责任, 有爱心的, “贡献行为”是通过给予学生信任和尊重来最有效地鼓励他们.”
行为期望:每天 在Waynflete的生活是基于这样一种假设:社区的所有成员都将相互信任和尊重.  学生们应该表现得恭敬得体, 按时上学和上课, 遵守校园边界.  如果学生没有达到这样的基本期望, 学校以解决问题的干预作为回应.  一些行为, 然而, 是否与基本的社区价值观如此不相容,以至于纠正策略可能不合适.  在这种情况下,违规学生可能会被停学、开除或留校察看.   这些行为包括但不限于:
  • 身体或言语骚扰
  • 拥有武器
  • 暴力行为暴力行为或暴力威胁
  • 使用, 占有, 或者在学校分发酒精或其他毒品, 在学校活动期间, 或者在学校财产上
  • 偷窃或故意毁坏财产
  • 学术欺骗
  • 违反试用条件的
  • 一再违反基本期望

不良行为的后果: 以下概述了学校对不当行为的典型反应:
违反基本期望:
如果学生违反了基本的期望, 与学生最密切相关的教师参与解决问题的过程,以确保这种行为不再发生.  根据需要分配逻辑结果.  计划和结果根据需要进行沟通.  父母可能会也可能不会参与这个过程.
违反主要期望:
如果学生违反了专业要求, 第一步通常是让学生休学,直到可以安排一个包括该学生的会议, 的顾问, 学生家长, 高中校长, 还有校长.  会议的目的是决定该学生是否被允许继续在新巴黎人注册网站和, 如果是这样的话, 在什么条件下.  该决定由校长自行决定.  如果学生被允许留下, 他/她被置于试用期,试用期的条件以书面形式列明.
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